Հավանում են

Եթե \u200b\u200b4 տարեկան երեխան քմահաճ է և ընդհանրապես չի հնազանդվում մեծերին, ապա պետք է պարզել այս պահվածքի պատճառը: Առաջարկվում է խոսել հանգիստ տոնով, առանց ձայն բարձրաձայնելու: Ինչ անել, որպեսզի երեխան հնազանդ լինի.

Ինչու երեխան չի հնազանդվում

4 տարեկանում երեխաների անհնազանդության ամենատարածված պատճառները.





Ինչպես սովորել պահանջել հնազանդություն

Չորս տարվա փշրանքն ամբողջությամբ անմտած համարելը սխալ է: Այս տարիքում երեխան ակտիվորեն սովորում է, հիշում, դիտում մեծահասակների, հատկապես ծնողների արձագանքը: Լացեց - և տվեցիք ձեր սիրած խաղալիքը: Հաջորդ անգամ լաց լինելը կլինի ավելի բարձր ու պահանջկոտ:




Անհնազանդությունը ինքնահաստատման պայքարն է

Ժամանակակից հոգեթերապիայի հիմնադիր, գերմանացի գիտնական Ֆրից Պերլսը, մարդկանց կերպարների միջև փոխաբերական իմաստով կոչվում է «շունը վերևից» և «շունը ներքևից»: Առաջինը բնութագրում է ծանր ճնշումը. Իշխանությունների, ուժի, կարգի, սպառնալիքների ճնշումը: Երկրորդը գործում է շրջապտույտ ձևով ՝ օգտագործելով շողոքորթություն, շանտաժ, արցունքներ, դիվերսիաներ, տարբեր մանիպուլյացիաներ, ստեր: Եթե \u200b\u200bբնութագրերի տերերը բախվեն, ապա հաղթում է ավելի խորամանկ և ճկուն հակառակորդը ՝ «ներքևից շունը»: Այս օրենքը ծնողները պետք է հաշվի առնվեն իրենց երեխայի հետ գործ ունենալիս: Միշտ չէ, որ կատեգորիկ կարգը հասնում է նպատակին, դուք պետք է այլ մոտեցում գտնեք երեխայի հանդեպ, որպեսզի սովորեք նրան հնազանդվել:




Երեխան պետք է հստակ իմանա, թե որ արգելքները չպետք է խախտվեն ցանկացած դեպքում:

Հուշում. Ծնողները երեխայի համար իրենց պահանջներով պետք է պահպանեն կայունություն և հետևողականություն. Դուք չեք կարող այսօր թույլ տալ այն, ինչը երեկ արգելված էր: Փոքրիկ մարդը աննշանորեն գիտակցում է, որ ապագայում անպայման կհիշի և կփաթեթվի իր օգտին: Մոր և հայրիկի պահանջները պետք է լինեն նույնը, հակառակ դեպքում երեխան հմտորեն մանևրելու է ծնողների միջև ՝ փնտրելով իր սեփականը: Ժամանակի ընթացքում նրա կրթությունը հաղթահարելը բավականին դժվար կլինի:




Անհնազանդության ծայրահեղ արտահայտություն `տնից հեռանալը

Բացի այդ, ծնողները պետք է հստակ հասկանան և պատկերացնեն, թե ինչ կարող է կամ չի կարելի սպասել չորս տարեկան երեխայից: Դա անելու համար մենք պետք է ուսումնասիրենք 4 տարեկան երեխայի տարիքային փոփոխությունները հոգեբանական և ֆիզիկական առումով:




4 տարեկանում երեխան կարող է չհասկանալ, որ դուք չեք կարող այդպես վարվել

Ինչպե՞ս կիրառել արգելքները

Մանկուց դաստիարակված թույլտվությունը անհաղթահարելի խոչընդոտ է հանդիսանում մեծահասակների հետ շփվելու համար:




Արգելքները պետք է կիրառվեն

Հետևաբար, հնարավոր ամեն ինչ պետք է արվի այնպես, որ չորս տարեկան երեխան հասկանա և պատշաճ կերպով ընկալի արգելքները:

Երեխայի հոգեբան Յու. Բ. Գիպպենիտերը առաջարկել է համակարգել արգելքները `դրանք բաժանելով չորս գունային գոտիների.

• կանաչ - ընդհանրապես արգելքներ չկան, ամեն ինչ թույլատրվում է երեխայի համար, նույնիսկ կարող եք ինքնուրույն ընտրություններ կատարել, թե ինչ անել, ինչ անել:
• դեղին - պայմանական թույլտվություն. հնարավոր է, բայց նախ պետք է կատարել որոշակի պայման: Օրինակ, դուք կարող եք զբոսնել, բայց նախ պետք է հեռացնել խաղալիքները;
• նարնջագույն - հազվադեպ թույլատրվում է, որպես բացառություն: Օրինակ, եթե հյուրեր եկան, ապա գիշերային հանգստի ժամանակը կարող է տեղափոխվել կես ժամով `մեկ ժամ;
• կարմիր - կատեգորիկ արգելք, միշտ և ցանկացած պայմաններում:

Կարմիր գոտուց արգելքները պետք է խստորեն պահպանվեն: Զիջումների և պայմանավորվածությունների տեղ չկա: Կանոններից միանգամից շեղումը կեղտոտի նախորդ բոլոր ջանքերը:




Արգելքի խախտումը չի կարելի անտեսել

Որ պատիժ ընտրել

Եթե \u200b\u200bերեխան խախտում է սահմանափակումները և չի հնազանդվում, ապա նա պետք է պատժվի կատարված չարաշահման համեմատ:

Չորս տարի ժամկետով երեխային ֆիզիկապես պատժելը խորհուրդ չի տրվում, հատկապես ձեռքը ապտակել կամ ապտակ տալ:




Ֆիզիկական պատիժն անընդունելի է նույնիսկ լուրջ խախտումների դեպքում

Մեծահասակը չի կարող հաշվարկել իր հարվածի ուժը, մանավանդ, եթե բարկացած է: Լավագույն դեպքում երեխան կարող է հեռանալ ցնցումից, վատագույն դեպքում `մնալ հաշմանդամ կամ մահանալ: Բռնությամբ մեծացած երեխաները հետագայում նման հարաբերությունները փոխանցում են իրենց հասակակիցներին, իսկ մեծահասակ պետությանը ՝ ընտանիքին ՝ համարելով խնդրի ֆիզիկական լուծումը նորմալ:




Պատժի ընտրություն. Կանոնները

Պատիժ ընտրելիս հարկ է հաշվի առնել.

• Երեխային զրկելով ինչ-որ լավ, սիրելի բանից, կարելի է ավելի մեծ հաջողությունների հասնել, քան երեխային վիրավորել կամ վիրավորել:
• չպետք է պատժվի անծանոթ մարդկանց հետ, որպեսզի փոքր սեռի համար լրացուցիչ սթրես չլինի.
• պատիժը չպետք է ուղեկցվի փշրանքների ինքնության նվաստացմամբ.
• պետք է պատժվեն արդեն իսկ կատարված չարաշահման համար: Ապագայի համար կանխարգելիչ միջոցառումներ իրականացնելն անընդունելի է:




Ինչ անել, եթե երեխան չի հնազանդվում `խորհուրդներ

Եզրակացություն. 4-5 տարեկան լրիվ հնազանդ երեխաներ չկան:

Փորձությամբ և սխալմամբ փոքր մարդը սովորում է իր շրջապատող աշխարհը: Երբ երեխան չի հնազանդվում, նա փորձում է գրավել սիրելիների ուշադրությունը, ուստի ծնողներին պետք է բավարար ժամանակ տրվի երեխայի հետ վարժվելու համար:

Վաղ տարիքում անհնազանդության խնդիրները ուղղակիորեն կապված են այն արգելքների հետ, որոնք մեծահասակները դնում են երեխայի վրա և սովորաբար կապված են ֆիզիկական գործունեության սահմանափակման հետ: Դա վնասակար է երեխայի մարմնի շարժիչային գործառույթները ճնշելու համար. Երեխաներին պարզապես անհրաժեշտ է վազել, ցատկել, ցատկել և այլն:

Շարժունակության արգելքը առաջացնում է անհնազանդություն, ագրեսիա, դյուրագրգռություն և վատ տրամադրություն:

Ի՞նչ պետք է անեն ծնողները: Անհրաժեշտ է փորձել, որպեսզի ֆիզիկական գործունեությունը գտնի իր համարժեք արտահայտությունը: Սա երեխաների երաշխիքն ու հնազանդությունն է և ծնողների խաղաղությունը:

Հնարավորություն ունենալով հնազանդվելով ՝ ծնողները հաճախ անհամատեղելի են իրենց գործողություններում, նրանք չգիտեն, թե ինչպես հստակ և հստակ ձևակերպել պահանջներ իրենց որդու կամ դստեր պահվածքի համար:

Ինչպես ձևակերպել արգելքը

Եթե \u200b\u200bծնողները հստակ և հստակ արտահայտեն արգելքի իմաստը ՝ առանց երեխային նվաստացնելու, ապա երեխան, անկասկած, կհետևի: Կարիք չկա երեխայի հետ քննարկումների մեջ մտնել ՝ սկսելով երկարատև բացատրություն նրա գործողությունների անթույլատրելիության մասին:

Դեռևս անօգուտ է բացատրել, թե ինչու չեք կարող, օրինակ, գնդակ նետել պատուհանից կամ վիրավորել կենդանիներին: Երեխան դա չի հասկանա: Ձևակերպումը պետք է լինի պարզ. «Դուք չեք կարող գնդակը դուրս նետել պատուհանից». Բառացիորեն ընկալումը թույլ չի տա նրան հասկանալ այնպիսի արտահայտություն, ինչպիսին է. «Ի՞նչ չես կարող անել, ինչպես բոլոր նորմալ երեխաները»:

Պետք է հիշել նաև, որ այս տարիքում նորածինները չեն կարող տրամաբանական շղթա կառուցել: Քայլելու համար առաջարկը, որը ձեզ համար հասկանալի է, երեխայի համար ոչինչ չի նշանակում, բացի այն, որ նա դուրս կգա:

Ծնողներին անհրաժեշտ է հրավիրել գործողությունների որոշակի հաջորդական գործողություն կատարելու ՝ սկսած «հագնել ձեր գուլպաները», մինչև «ձեզ հետ գնդակ վերցնել»:

Prohibանկացած արգելք, նույնիսկ մեծահասակների մոտ, դիմադրություն է առաջացնում, իսկ երեխայի մեջ այդ ցանկությունն արտահայտվում է նույնիսկ ավելի կտրուկ և խթան է ճիշտ ճիշտ հակառակն անելու:

Հոգեբանների կարծիքով ՝ երեխաները պարզապես չեն ընկալում մասնիկը «ոչ»: Շատ ավելի ուշ նրանք կսկսեն հասկանալ ժխտման իմաստը: Եվ մինչ այդ Դուք պետք է փորձեք հայտարարություններին դիմելու արգելքների փոխարեն,  Միևնույն ժամանակ, հաշվի առնելով, որ երեխայի բառապաշարը դեռ փոքր է և օգտագործում է այդ արտահայտությունները, որի իմաստը նրա համար պարզ է:

Հոդվածում անելիքների մասին ավելի շատ խորհուրդներ հղումով:

Ինչպե՞ս վարվել ծնողների հետ

Պատահում է, որ 4 տարեկան երեխան չի հնազանդվում: Այս դեպքում կարևոր է հետևողական լինել ձեր գործողություններում: Անթույլատրելի է երեխային արգելել որևէ գործողություն կատարել միայն այն պատճառով, որ վատ տրամադրության մեջ եք կամ վատ եք զգում:

Նման իրավիճակում ավելի լավ է պարզապես նրա ուշադրությունը սևեռել օկուպացիայի վրա, ինչը այս պահին ավելի քիչ խնդիրներ է առաջացնում: Երեխան չի հասկանա, թե ինչու է այսօր անհնար, որ այն, ինչ միշտ հնարավոր էր, կսկսի քմահաճ լինել, և հաջորդ անգամ ձեր խոսքերը կասկած են հարուցում նրա մեջ:

երեխան 4 տարի չի հնազանդվում.Իմ երեխան 4 տարեկան է: Մենք ունենք այդպիսի խնդիր, երեխան մեծապես խայթում է, նա կարող է ինչ-որ բան նետել մեր վրա: Մենք փորձեցինք և լավ խոսեցինք, անկյուն մտցրինք և քաղցրավենիք չգնեցինք, և սպառնացինք, որ խաղալիքները այլ երեխաներին կտրամադրենք, նա չի մտածում, նա շարունակում է անել իր գործը: Ես մտածում եմ փայտով պատժելու մասին, բայց ցավում եմ: Ինձ խորհուրդ տվեք, թե ինչ անել երեխայի հետ, քանի որ իմ կրտսերը օրինակ է վերցնում մեծից: Նախապես շնորհակալություն:

Julուլիա Պաստիրևա

4 տարեկան երեխան չի հնազանդվում ինչ անել:Եվ որտեղի՞ց է եկել երեցը այս պահվածքից, որտեղ նա տեսել կամ լսել է օրինակ: Այս պահվածքը բնական չէ: Միգուցե նրանք, ովքեր իրար հետ զրուցում էին պատահաբար, միմյանց հետ կատակելով, կատակներ էին նետում, բայց երեխան տեսավ և որդեգրվեց յուրովի:

Petya Rakitsky

Գիտեք, ես վերջերս եմ վերանայել ծրագրերը. «Գերծանրքաշային դայակ», դայակը շտապում է օգնել, և «մեղր, մենք երեխաներ ենք սպանում»: Կան բազմաթիվ կետեր, որոնք բացատրում են երեխաների պահվածքն ու խնդիրների լուծումը:

Ես գրում եմ իմ որդու էջից Համբերություն և հաջողություն նոր տարում:

Աննա Մելնիկովա Աշխակովա

Դուք հաստատ չեք կարող փչել: Եվ ձեզ այստեղ պետք չէ, բայց լավ հոգեբանի: Ընդհանրապես, ցանկացած երեխայի վարքի պատճառը միշտ է: ծնողները: Ուստի այն ընկերասեր է մասնագետի հետ և, լավ է, ձեր ընտանիքի համար:

Ելենա Բալբինա

4 տարեկան երեխան ընդհանրապես չի հնազանդվում.Սա նորմալ է այս տարիքում: Մեզ հետ միասին 3.10 մեր որդին նույնպես երբեմն ծեծում է ինձ, երբ նա չի ստանում իր ուզածը: Երեխաները պատասխանում են ձեր գործողություններին, ոչ թե խոսքերին: Մի անգամ ասեք, մի արեք այնպես, ինչպես ուզում եք, գործեք: Պատժելը, սպառնալիքն - իմաստ չունի: Նա միայն կհասկանա, որ իրեն դուր չեն գալիս: Նրան պետք է ուշադրություն դարձնել, թե ինչպես է այն ստանալու այն, ինքը չի մտածում: Ըստ երևույթին, նա ձեր ուշադրությունը գրավում է, երբ իրեն վատ է պահում: Գրկիր, նույնիսկ եթե նա արժանի չէր դրան: Հատկապես, երբ նա արժանի չէ դրան: Ասա, որ դու շատ ես սիրում նրան, բայց չես հանդուրժի նրա վատ պահվածքը: Գնացեք մեկ այլ սենյակ, մի խոսեք նրա հետ, մինչ նա վատ է պահում: Հավատացեք ինձ, այն աշխատում է:

Ելենա Կրաևա Աբրամովա

Միանշանակ կարող եմ ասել, որ փայտով պատժելը ելք չէ այս իրավիճակից: Փորձեք վերլուծել ձեր պահվածքը ձեր ամուսնու և ձեր ներքին շրջապատի հետ: Երեխան մեծահասակներից օրինակ է վերցնում: Եթե \u200b\u200bինքներդ չեք կարողանա դա պարզել, գնացեք տեսեք հոգեբանի:

Օլգա Տրանկալե

Կարծում եմ, որ նա պարզապես պետք է այս ձևով ուշադրություն դարձնի:

Մաշունկա Կոժիրովան

Եթե \u200b\u200b4 տարում ծեծում եք, մանավանդ փայտով, ապա 10-12 տարի հետո ինչ եք անելու: Վերանայեք ձեր պահվածքը, գուցե նա ուշադրության պակաս է, կամ հակառակը ՝ փչացած: Միգուցե նախանձում է փոքրին: Կապվեք հոգեբանի հետ, նա ձեզ կասի, թե ինչպես վարվել:

Տատյանա Բոգաչևա Գումենյուկ

ինչու երեխան 4 տարեկանում չի հնազանդվում +.Մենք ունենք ամենամեծը գրեթե 4. 2 ամիս: ամենաերիտասարդը ետ է եկել: և այն սկսվեց: Ոսկուց երեխայից ավագը վերածվեց անկառավարելի, վնասակար, չար և ոչ հնազանդ մի բանի: խանդը որպես այդպիսին չէ, բայց դա երևում է ենթագիտակցական մակարդակում: Բայց ես ինքս հասկանում եմ, որ սկսեցի նրան ավելի քիչ ժամանակ հատկացնել և ավելին պահանջել: Դժվար, բայց մենք կարող ենք կարգավորել դա:

Օլգա ԲելյաևաՍմիրնովան0 պատասխանեց Տատյանային

Սա խանդ է, բայց ինչպե՞ս եք պատկերացրել դա: Երեխան դա արտահայտում է ինչպես կարող է: Մաղթում եմ, որ դուք հաղթահարեք այս դժվար գործը:

Սվետլանա Կուզմիչ

Երեխան վիրավորում է ձեզ: Ինչ անել Վիրավորեք: Ես այդպես էլ արեցի: Աղջիկս ցավում էր ինձ համար և ամաչում, ներում խնդրեց: Իշտ է, նա չի կռվել և չի նետել, միայն վիրավորվել է բառերից:

Տատյանա Բաուլինա Բոգատիրևա

Համբերություն, միայն համբերություն: Փորձեք հնարավորինս հանգիստ և հանգիստ արձագանքել նրա գործողություններին և ամեն անգամ բացատրեք, որ դուք չեք կարող անել դա, ցավում է, և որ դա չեք անում, երբ ինչ-որ բան դուր չի գալիս: Այս պահվածքի մեր գագաթնակետը այժմ 4,5 տարեկան էր և 6 տարեկան էր, և երբեմն բնազդաբար սայթաքում էր, բայց հիմնականում փորձում է մտածել նախքան բավարարվելը:

Իմը արագորեն դադարեց, ես դժվարությամբ ընդունեցի ներողություն

Տատյանա Բոգաչևա Գումենյուկ

Եվ մենք նախկինում երբեք չենք shkodili: ուղիղ էր քաղցրավենիք: դա կամ հատակն էր, կամ խաղալիքը, որը կտրում էր:

Այո, ես կարծում եմ, որ դա խանդ չէ: բայց իջեցված ուշադրության ներքո: նա միշտ սովոր էր այն փաստին, որ ես անընդհատ զբաղվել եմ նրա հետ

Սվետլանա Կուզմիչը պատասխանեց Տատյանային

Skoda- ն է: Հանքեր են նկարում և ընդմիջում, ես դա ամենևին էլ սխալ չեմ համարում: Աշխարհը ուսումնասիրելու նորմալ ընթացքը:

Անտոնինա Պասեկա

Տիկնայք, ես այլևս ճարպ չեմ տեսնում մարմնի վրա, 3,5 շաբաթվա ընթացքում ես կորցրել եմ 9 կգ, գտել եմ նաև մեթոդ և այլևս ծխել: Այսպիսով, նման մեթոդները իմ էջում են:

Սվետլանա պատասխանեց Տատյանա Բոգաչևա Գումենյուկը

Դե, մենք դա պարզապես երբեք չենք ունեցել, և միայն վերջին 5 օրերը: մինչ այդ ամեն ինչ հանգիստ և հանգիստ էր

Սվետլանա Կուզմիչը պատասխանեց Տատյանային

Սվետլանա պատասխանեց Տատյանա Բոգաչևա Գումենյուկը

Այո, մեր փշրանքները շատ արագ աճում են:

Սվետլանա պատասխանեց Տատյանա Բոգաչևա Գումենյուկը

Բայց ինձ թվում է, որ իմը սովորություն է դառնում: ցավում ենք, դա ամեն ինչ է:

Վյաչեսլավ Նիկոլաևիչ

Բայց փայտիկը հաստատ պետք չէ պատժվել: Եվ դուք չեք կարող սպառնալ:

0 Օլգա 0 Բելյաևա Սմիրնովան0 պատասխանեց Տատյանային

Դա, իհարկե, շատ դժվար է երեխայի համար: Մաղթում եմ, որ դուք գտնեք փոխզիջում և թող ամեն ինչ ստացվի:

Տատյանա Բոգաչևա Գումենյուկը պատասխանեց Օլգային

Շատ շնորհակալ եմ: Մենք փորձում ենք

Մարիա ԶԴԱՆՈՎԱԳՈԼԲTSTSՈՎԱ

երեխան դադարել է հնազանդվել 4 տարի.Ես համաձայն եմ Տատյանա Բաուլինայի հետ, ուզում եմ դստերս ավելացնել 4 տարի 5 ամիս, նա նույնպես ագրեսիվ է, նա կարող է ինձ զանգահարել »: Ես« կխմեմ »սիրահարված խոսքերով, բայց եթե համբերությունս կորցնեմ, ագրեսիան վերադառնում է վրեժխնդրությամբ: սերն ու համբերությունը կբարելավեն ամեն ինչ, ամեն ինչ կթողնի: ագրեսիայի պահին փորձեք երեխային մի այլ բանի տեղափոխել:

Շնորհակալություն փորձեք

Ալեսկա Բոլգար Բատիրը պատասխանեց Ելենային

Փաստն այն է, որ նա հաճախ է այցելում իր պապին և կնոջը, և տիկնոջ ժամանելուն պես նա անմիջապես անում է ամեն ինչ հերթով

Ալեսկա Բոլգար Բատիրը պատասխանեց Մարիամին

Շնորհակալություն փորձեք

Ալեսկա բուլղարական Բաթիր

Նա նույնպես զրկված չէ ուշադրությունից: Ես արդեն փորձում եմ ավելի փոքր ուշադրություն դարձնել փոքրերին: Բայց մեծը ընդհանրապես չի փոխվում:

Ալեսկա բուլղարական Բաթիր

Շնորհակալ եմ բոլորիդ խորհուրդների համար, մենք փորձելու ենք և սովորել հասկանալ երեխային:

Այսպիսով, բացառեք տատիկ-պապիկներին երեխայի հետ շփվելուց:

Դա հնարավոր չէ անել, քանի որ Վանկա պապը և կինը մեզ համար նույնիսկ ավելի կարևոր են: Այո, և պապը նրա պատճառով կոտրում է մեզ

Վյաչեսլավ Նիկոլաևիչը պատասխանեց Ալեսկային

Դուք ինքներդ նշել եք ձեր որդու վատ պահվածքի պատճառը, և դուք ինքներդ եք պաշտպանում այն: Բայց երեխան սպառնում է, և դուք ուզում եք նրան փայտով ծեծել: Հետո ձեր հարցի իմաստը:

Ալեսկա բուլղարական Բաթիրը պատասխանեց Վյաչեսլավին

Իհարկե, ես ներողություն եմ խնդրում, բայց չեմ կարող տատիկին ու տատին առանձնացնել պապից: Ես օգնություն խնդրեցի և հոգեբանական վնասվածք չպատճառի

Վյաչեսլավ Նիկոլաևիչը պատասխանեց Ալեսկային

Այս փուլում դուք ինքներդ ձեզ սպառնալիքներով ձեր հոգեբանական վնասվածք եք պատճառում ձեր երեխային: Այնպես որ, ծնողներիդ հետ շատ դժվար խոսեք, որպեսզի բացասաբար չանդրադառնան ձեր որդու վրա:

Վյաչեսլավ Նիկոլաևիչը պատասխանեց Ալեսկային

Ձեր որդին ունի միայն մեկ մայր և հայրիկ, դա դու ես: Իսկ տատիկն ու պապը ծնողներ են, ոչ թոռներ:

Վյաչեսլավ Նիկոլաևիչը պատասխանեց Ալեսկային

երեխան 4 տարի չի հնազանդվում.Անհրաժեշտության դեպքում դուք պետք է կարողանաք պաշտպանել ձեր երեխաներին այլ մարդկանցից: Եվ հիմար հարազատներից նույնպես: Ձեր դեպքում ՝ ձեր ծնողներից:

Ալեսկա բուլղարական Բաթիրը պատասխանեց Վյաչեսլավին

Ես ամեն ինչ հասկացա շնորհակալություն