Интеллектуальная игра

«Счастливый случай»

Ведущий. Начинаем игру, которая называется «Счастливый случай». В игре принимает участие 18 игроков. Сейчас проведём жеребьёвку. Каждый участник достаёт из мешочка фишку. Какого цвета она окажется, за такой стол садится участник: красный, синий или жёлтый.

Проводится жеребьёвка.

Гейм 1 «Вопрос-ответ» .

Область вопросов участники определяют, вытаскивая карточки определённого цвета (зелёная, красная, синяя, жёлтая).

За правильный ответ команда получает 1 балл. Если 3 раза подряд выпадает один и тот же цвет, то за правильный ответ на вопрос не 1, а 3 балла. Это и есть «счастливый случай».

«Общие знания» (жёлтая карточка)

Что без ног идёт? (Дождь, время)

Что без воды плавает? (Облака)

Какое белорусское имя растёт во ржи? (Василёк)

Стучит, гремит, а нигде его не видно. (Гром)

Предварительный набросок к картине, рисунку. (Эскиз)

Чему равна дюжина? (12, чёртова дюжина – 13)

Что такое отель? (Гостиница)

Что общего у петуха и у всадника? (Шпоры)

«Человек» (красная карточка)

Зачем человеку сон? (Во сне человек отдыхает, восстанавливает силы)

Что такое самоуважение? (Уважение человека к самому себе)

Почему мышцы человека так назвали? (От латинского слова «мускулюс», что означает «мышь», они бегают под кожей, как мышки)

У кого больше шейных позвонков: у человека или жирафа? (Одинаково,7)

О ком говорят, что «у него голова на плечах»? (Об умном человеке)

О ком можно сказать, что «он коту по пятку, а воробью по колено»? (Об очень низком человеке)

О ком говорят, что «он за словом в карман не лезет»? (О человеке, находчивом в беседе, немолчаливом)

Назовите самарских писателей и поэтов.

«Природа» (зелёная карточка)

Для чего бобры валят деревья? (Чтобы делать запруды, строить домики)

На каком материке нет рек? (В Антарктиде)

Все ли зайцы зимою белые? (Нет, белеют беляки, а русаки остаются серыми)

Место, где река берёт своё начало. (Исток)

Какая птица является символом мира? (Голубь, символ придумал П.Пикассо)

Листья каких деревьев осенью краснеют? (Рябины, Клёна, Осины)

Назовите осенние цветы. (Астры, хризантемы, георгины)

Для чего опытные садоводы приносят в огород жаб? (Они уничтожают вредных насекомых)

«Сказки» (синяя карточка)

Что искали в сказке «Двенадцать месяцев»? (Подснежники)

Что потеряла Золушка? (Туфельку)

Какие рыбы исполняют желания в сказках? (Щука, золотая рыбка)

Кто украл солнце в сказку К.И.Чуковского «Краденое солнце»? (Крокодил)

В сказке какого писателя горошина играет очень важную роль? (Г.Х.Андерсена «Принцесса на горошине»)

Назовите героев сказки «Пшеничный колосок». (Гусак Шипун, индюк Болботун, курочка)

Назовите друзей незнайки. (Знайка, Кнопочка, Пончик, Винтик, Шпунтик)

Назовите писателей-сказочников.(Гримм, Андерсен, Перро, Гауфт)

Музыкальная пауза (Песня в исполнении ученицы)

Необходимо ответить на большее количество вопросов за 1 минуту. За каждый правильный ответ 1 балл.

Где находится головной мозг? (В черепе)

Первая учебная книга школьника. (Букварь)

Птенцы какой птицы не знают своей мамы? (Кукушки)

Девочка, которая попала в Зазеркалье. (Алиса)

Часть слова перед корнем. (Приставка)

Орган зрения. (Глаз)

Дитёныш коровы. (Телёнок)

Большая, высокая копна сена. (Стог)

Человек, который учит детей в школе. (Учитель)

Насекомые, дающие человеку мёд. (Пчёлы)

Корова, которую купил кот Матроскин. (Мурка)

Обозначение звука на письме. (Буква)

Высохший хлеб. (Сухарь)

Не врач, а деревья лечит. (Дятел)

Сумма сторон прямоугольника. (Периметр)

Что видит человек, когда спит? (Сон)

Отец твоего отца, а тебе? (Дед)

Трусливый, как … (заяц)

Ядовитый гриб с красной шляпкой. (Мухомор)

Кто на себе дом возит? (Улитка)

Ступеньки, которые двигаются. (Эскалатор)

Название телепередачи о животных. («В мире животных»)

Последний день недели. (Воскресенье)

Помещение, где стоят машины. (Гараж)

Друг Чебурашки. (Крокодил Гена)

Откуда появился Старик Хоттабыч? (Из бутылки)

Какие буквы звука не обозначают? (Ъ и ь)

Где находится спинной мозг? (В позвоночнике)

Самый большой зверь Беловежской пущи. (Зубр)

Часть слова после корня. (Суффикс или окончание)

Хитрая, как … (лиса)

Что посеешь, то и … (пожнёшь).

Есть ли воздух в почве? (Да)

Какое животное при опасности отбрасывает хвост? (Ящерица)

Нос птицы. (Клюв)

Доктор, который лечит животных. (Айболит)

Железная дорога под землёй. (Метро)

Столица России. (Москва)

Мама твоей мамы, а тебе … (бабушка)

Домик для пчёл. (Улей)

Груши, яблоки, сливы - это…(фрукты)

Грибы жёлтого цвета. (Лисички)

Что разбила мышка в сказке? (Яичко)

Знак сложения. (Плюс)

Сумка школьника. (Портфель, ранец)

Что носят близорукие люди? (Очки)

Сколько органов чувств? (Пять)

В стихотворении есть …(рифма и ритм)

Если бабушка с дедушкой не работают, то они получают … (пенсию).

Папа Буратино. (Карло)

Переносчица сонной болезни. (Муха Цеце)

Главные члены предложения. (Подлежащее и сказуемое)

Знак вычитания. (Минус)

Предмет, на котором сидят. (Стул)

Первый день недели. (Понедельник)

Сильный как … (медведь).

Дружбу за деньги … (не купишь).

Грибы, растущие под берёзой. (Подберёзовики)

Владелица избушки на курьих ножках. (Баба Яга)

Рабочий стол ученика. (Парта)

Деньги, которые получают студенты. (Стипендия)

Дерево, которое плачет. (Ива)

Какой снег быстрее тает: чистый или грязный? (Грязный)

Картофель, свекла, морковь – это … (овощи)

Дитёныш лошади. (Жеребёнок)

Первый месяц года. (Январь)

Геометрическая фигура, у которой 3 угла. (Треугольник)

Конь – шахматная … (фигура).

Комната для занятий в школе. (Класс)

Сколько см в 1 дм? (10)

Сумчатое животное. (Кенгуру)

Врач для животных. (Ветеринар)

Починка автомобиля. (Ремонт)

То же, что и страна, республика. (Государство)

Изделие из теста с начинкой. (Пирог)

На нём играют в футбол. (Стадион)

Макака, шимпанзе, горилла – это … (обезьяны).

На ней пекут блины. (Сковорода)

Театральное представление. (Спектакль)

Искусственный водоём для плаванья. (Бассейн)

Струя воды, выбрасываемая вверх под напором. (Фонтан)

Сосуд для супа. (Кастрюля, тарелка)

Собирание грибов – это тихая … (охота).

Все воды земли. (Океан)

Вскипевшая вода. (Кипяток)

Застёжка в виде твёрдого кружка. (Пуговица)

Игра со зрителями.

За правильные ответы зрители получают очки, которые затем они могут отдать той команде, за которую они болеют.

Трава от 99 болезней. (Зверобой)

Кто может пить ногой? (Лягушка)

Кто собирает яблоки спиной? (Ёж)

Пингвин – птица или нет? (Птица)

Самое сладкое дерево наших лесов. (Липа)

Разноцветные грибы. (Сыроежки)

Какая ягода бывает чёрной, красной и белой? (Смородина)

Какая птица выше всех летает? (Орёл)

Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)

Когда чаще всего бывает первая гроза? (В мае)

Чем стрекочет кузнечик? (Ногой о крыло)

Что случится с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает)

Какое дерево весной дятла поит? (Берёза)

Самая высокая трава. (Бамбук)

Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда? (Кукушка)

Название какого растения говорит, где оно живёт? (Подорожник)

Кто бежит, выставляя вперёд задние ноги? (Заяц)

Кровожадный хищник наших лесов. (Волк)

Какой цветок лето начинает? (Колокольчик)

Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождевой)

Какая птица в мире самая большая? (Страус)

Когда ёж не колется? (Когда только родится)

Зимуют ли птицы в скворечниках? (Нет, там холодно)

Чьи листья опадают осенью зелёными? (Ольхи)

Где у кузнечика ухо? (На ноге)

Что теряет лось каждую зиму? (Рога)

Сколько ног у паука? (8)

Когда температура тела воробья ниже: летом или зимой? (Одинаковая)

Животное лесов, похожее на кошку. (Рысь)

Гейм 3 «Ты мне, я – тебе».

Каждая команда задаёт вопрос другой команде.

Гейм 4 «Тёмная лошадка».

Даётся описание приглашённого на игру гостя. Команды должны угадать, кто это такой. Затем гость задаёт вопросы каждой команде.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Из участников формируют четыре равные команды. Каждая из них получает карточку с названием сезона - зима, весна, лето или осень. Необходимо за 5 минут придумать как можно больше ассоциаций с предложенным словом. Например, для зимы это могут быть «снег», «холод», «Новый год», «снежинка», «коньки», «санки» и т. п. Побеждает та команда, которая предложит больше вариантов.

Сусанин

На стол кладут надутый воздушный шар. Участнику конкурса завязывают глаза. Затем отводят на 5 шагов в сторону, оборачивают на месте 15 раз и предлагают, сделав только 5 шагов, вернуться к столу и сдуть шарик со стола. Руки при этом нужно держать на поясе. Побеждает тот, кто справился с заданием и выбрал верное направление.

Составь радугу

Участники делятся на команды по 7 человек. Задача каждой команды найти семь предметов, соответствующих цветам радуги и, взяв их в руки, встать в нужном порядке, образуя саму радугу. Предметы могут быть как частями одежды, так и продуктами, деталями интерьера, канцтоварами - чем угодно, лишь бы их цвет максимально соответствовал нужному. Побеждает команда, справившаяся с заданием быстрее остальных.

В столице

Ребята делятся на команды примерно по 3-4 участника. Ведущий по очереди для каждой команды называет столицу, а ребята должны в качестве своего ответа назвать страну названной столицы. За каждый правильный ответ команда получает балл, а в конце игры команда с наибольшим количеством баллов получит приз.

Полководцы мира

Для этого конкурса ведущий (учитель) подготавливает либо портреты, либо немного посложнее - описания великих полководцев мира, например, полководец с фамилией салата (Цезарь); полководец, которого прозвали гениальным (Наполеон); полководец, который всё завоёвывал и завоёвывал, до Азии дошёл (Македонский); полководец, который стал Национальным Героем России и суровая фамилия ему не помешала (Суворов) и так далее. Ведущий загадывает, а ребята отгадывают. Кто больше отгадал, тот и признан лучшим знатоком полководцев и получает приз.

По странам и островам

Ребята класса делятся на команды с одинаковым количеством человек, примерно по 3-4 участника. Каждая команда получает лист-задание с картинками (их можно распечатать или нарисовать) флагов разных стран и островов мира. Напротив каждой картинки написана первая буква наименования страны или острова и дальше точки, которые соответствуют количеству оставшихся букв, которые нужно вписать. По команде «старт» команды приступают к ознакомлению с флагами и угадыванию стран, островов. А первые буквы помогут в том случае, даже, если флаг видишь впервые (по буквам можно угадать). Команда, которая первой правильно впишет все страны и острова в свой лист-задание, станет победителем и получит приз.

Быстрые математики

Ведущий будет давать команды, а участники команд, выполнив математические команды в уме, быстро отвечать. Ребята делятся на равные по количеству человек команды. Ведущий задаёт ритм игры, а команды по очереди отвечают. За неправильный ответ выбывает участник. Если команда слишком долго раздумывает, участник также покидает команду. Итак, ведущий называет любое число, например, 5. Затем поворачивается к первой команде и даёт команду «умножить на 2», команда даёт ответ, потом ведущий поворачивается ко второй команде и даёт команду «отнимаем 4», команда от получившегося числа после предыдущего действия выполняет это действие и даёт ответ и так далее. Отвечать нужно быстро и правильно, иначе не победить.

Эбонитовая палочка

Ребята делятся на несколько команд с одинаковым количеством человек. На одинаковом расстоянии от каждой команды расположен стул с кусочками бумажных листиков в одинаковом количестве). Команды выстраиваются в отдельные ряды. По команде «старт» первые участники берут по эбонитовой палочке и вперёд к стулу с листиками, в пути трут палочку, вырабатывая электричество, добегают к своему стулу и с помощью палочки поднимают один кусочек листика, кладут его в руку и бегут обратно к своей команде, передавая эстафету вторым участникам. Команда, которая быстрее соперников перенесёт все листики бумаги с помощью эбонитовой палочки, станет победителем.

Точные науки

Ребята делятся на команды по 4 человека. По команде ведущего к доске, разделённой на 4 части, выходят первые 4 участника (по одному участнику с каждой команды). Ведущий засекает время и даёт команду «старт», называет предмет точной науки, например, Физика, а первые участники команд приступают мелом на доске писать обозначения из области этого предмета (сила, энергия, масса, ускорение и так далее). После того, как прошла минута, ведущий останавливает участников и подсчитывает количество баллов: один термин - один балл. Далее к доске приглашаются вторые участники команд, ведущий опять даёт команду «старт» и называет предмет - Химия, а ребята пишут на доске обозначения из этой области (любые элементы, которые только вспомнят, объём, плотность, обозначения газа или осадка и так далее). По истечению минуты ведущий останавливает участников и подсчитывает баллы, прибавляя эти баллы к баллам из предыдущего этапа. Затем участие принимают третьи участники, которым достаётся предмет - Алгебра и четвёртые участники, которым достаётся предмет - Геометрия. А команда, у которой будет больше всего баллов после всех 4-ёх этапов, станет победителем.

Классный час «Своя игра»

Игра для учащихся 5 классов.

Оборудование:

30 карточек с вопросами;

3 колокольчика;

презентация

Раздел знаний

Ведущий. Сегодня мы поиграем в знакомую вам игру, это игра построена так же, как телеигра «Своя игра». Но она будет необычной. Вам придется отвечать на вопросы по вашим любимым и всем известным литератур­ным произведениям.

Перед вами таблица, на которой написаны пять разделов: математика, русский язык, литерату­ра, природоведение, история. Назвав раздел, вы выбираете стоимость вопроса. Отгадываете - очки ваши, нет - ход передается следующей команде. Выигрывает та команда, которая больше всех наберет очков.

Вопросы по разделу «МАТЕМАТИКА»

10 баллов. Сколько голов у Чудо-Юдо? (12)

15 баллов. Сколько копыт у семерых козлят и их мамы вместе взятых? (32)

20 баллов. У какого рассказа Н.Носова математическое название? («Федина задача)

25 баллов. Каких литературных героев было по три? Назвать не меньше пяти, (три мед­ведя, толстяка, богатыря, поросенка, друга, мушкетера, пряхи и т. д.)

30 баллов. « А крокодилы живут 300 лет, поэтому я еще очень молод». Сколько лет очень молодому крокодилу Гене? (50)

35 баллов. Однажды в студеную зимнюю пору маленький мальчик вез в гору воз хворос­та. Лошадка двигалась медленно, со скоростью 2 км в час. На горе мальчик отцепил воз, вскочил на лошадку и помчался вниз со скоростью 10 км в час. Сколько времени потратил мальчик на дорогу в гору и под гору, если расстояние равно 10 км? Из какого произведения мальчик? (5 часов, 1 час. «Мужичок с ноготок» Н.А. Некрасова).

Вопросы по разделу «РУССКИЙ ЯЗЫК»

10 баллов.

Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

О каких сестрах говорит Борис Заходер? (буквы)

15 баллов. «На деревню дедушке». Кто так подписал свое письмо? Дойдет ли оно? (Вань­ка Жуков. Чехов. «Ванька»)

20 баллов. Какой материал использовали для письма в Древней Руси? (береста)

25 баллов.

- Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою

Я согласна встать, ребята,

Даже после буквы «Ю».

Кто говорит с ребятами в этом стихотворении Бориса Заходера? (Буква «Я»)

30 баллов. Поставьте имена литературных героев во множественное число. Маша и мед­ведь, старик Хоттабыч, Маугли, Волшебник Изумрудного города, Тутти, Пьеро, (каждое имя - 5 баллов)

35 баллов. Продолжить словосочетания. Пример: хрустальные …башмачки Золушки. Голубые (волосы Мальвины), длинный (нос Буратино), пропеллер (Карлсона), синяя (боро­да), красная (шапочка).

Вопросы по разделу «ЛИТЕРАТУРА»

10 баллов. Кто проучил директора кукольного театра Карабаса Барабаса?

(Буратино из сказки А. Н. Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино»

15 баллов . Кто вывернул волка наизнанку, застрелил бешеную шубу, вытащил себя из болота за косичку пари­ка, не пал духом в желудке огромной рыбы, летел на ядре, побывал на луне? (Барон Мюнхаузен. Распе «Приключе­ния барона Мюнхаузена»)

20 баллов. Кто потерпел кораблекрушение и был взят в плен лилипутами? (Гулливер. Свифт «Путешествие Гул­ливера»)

25 баллов. Продолжить стихотворение и назвать авто­ра:

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, -…

(Говорит одна девица,

то на весь крещеный мир,

приготовила б я пир.

А.С.Пушкин. «Сказка о царе Салтане…»)

30 баллов. Кто помчался вдогонку за белым кроликом, провалился в очень глубокий ко­лодец и оказался в удивительной стране? (Алиса. Л. Кэрролл «Приключения Алисы в стра­не чудес»

35 баллов. Назвать пять любых пословиц.

Вопросы по разделу «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ»

10 баллов. В каком лесу родился Маугли? (джунгли)

15 баллов . Какое явление природы помогло Элли перенестись в волшебную страну?

(ураган)

20 баллов. В какой стране находились владения Снежной королевы? (Лапландия)

25 баллов. «Открыт Пухом. Пух его нашел». О чем написал Винни-Пух на данной таблич­ке? (Северный полюс)

30 баллов. Чем занимался папа Алисы Селезневой из фантастических повестей Кира Булычева? (Собирал фантастических животных с других планет для зоопарка)

35 баллов. Где живут звери в Африке, приславшие телеграмму Айболиту с просьбой вы­лечить их детей? (Занзибар, Калахари, Сахара, Фернандо По, Лимпопо)

Вопросы по разделу «ИСТОРИЯ»

10 баллов. С именем какого царя связана история города Петербурга? (Петр I )

15 баллов. Долго пытали пленника Буржуины. Выведать хотели Военную Тайну. Умер герой, но не дрогнул. Кто это был? (Мальчиш-Кибальчиш)

20 баллов. Кто является первопечатником на Руси? (Иван Федоров)

25 баллов. Много горя хлебнул на войне Ваня Солнцев. Был разведчиком, побывал в пле­ну. Какая война принесла Ване столько страданий и в каком произведении? (Великая Оте­чественная. Катаев «Сын полка»)

30 баллов.

«Ну, был денек! Сквозь дым летучий

Французы двинулись, как тучи.

Какое сражение описывается в этом стихотворении? (Бородинское, 1812 г.)

35 баллов.

Не было битвы такой!

И хоть кого спроси, -

«Мамаево побоище»

Все знают на Руси!

О какой битве здесь идет речь? (Куликовская)

Жюри подводит итоги. Награждает победителей.

Сценарий классного часа "Интеллектуальный ринг" - 5 класс

Методическая разработка внеклассного мероприятия для пятиклассников.

Цели и задачи :
развитие творческих способностей, логического мышления детей;
повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников;
повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, стимула;
воспитание чувства товарищества, взаимоуважения; толерантного отношения друг к другу.
формирование умения работать в группе, в команде, сотрудничать;
формирование и развитие умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;
формировать у ребёнка умение организовать взаимосвязь своих знаний и упорядочить их.

Участники и условия проведения:
В игре участвуют две и более команд по 8 человек (включая капитана), у каждой команды – свой игровой стол, название, специальная "сигнальная” карточка.

Ход игры
1. Представление команд.
2. Разминочный тур. (или "блиц”-игра). Отвечает та команда, которая раньше других "просигналила” карточкой о готовности. "Сигналит” капитан, он же называет того, кто будет отвечать. Присуждается по одному очку (уму) за каждый верный ответ.
3. Основная часть. Ведущий задаёт вопросы, которые оцениваются по 1 очку (уму). Максимальное время обсуждения – 1 минута.
(Обсуждение начинается – время "включается”) по сигналу ведущего.
Команда, у которой готов ответ, может прервать время для дачи ответа. (По команде ведущего "время” останавливается). Если ответ неправильный, а время - 1 минута - ещё не вышло, то соперники продолжают обсуждение в поисках правильного ответа.
4. Подведение итогов (оглашается счёт), называются победители.
Оборудование:
презентация
карточка с заданиями;
"сигнальные” карточки капитанов;

Игра "Интеллектуальный ринг”
Дорогие ребята!
Я поздравляю вас с открытием нового сезона интеллектуальных игр.
Сегодня у нас с вами состоится первая игра, на которой встречаются две интересные команды. Это лучшие представители 5А класса.

Мы приветствуем команду "Крепкий орешек”. Капитан команды - Ф.И.. Девиз: Грамоте учиться – в жизни пригодится»
А теперь встречайте команду "IQ”! Капитан команды - Ф.И.. Девиз: Наука и знанье – наше признанье.

Бой умнейших начинается!
I раунд.
Итак, начинаем. Разминка. Тема конкурса: «Небо и земля»
Первой отвечает на вопрос та команда, которая первой поднимет карточку. Капитаны команд – будьте внимательны! Каждый правильный ответ оценивается в 1 ум.
1. Плавучая ледяная гора. (Айсберг)
2. Воздушная оболочка Земли. (Атмосфера)
3. Белое, Черное, Красное, Желтое - что это? (Море)
4. Прибор для измерение атмосферного давления. (Барометр)
5. Самая большая планета. (Юпитер)
6. Ветер силой 9-11 баллов. (Шторм)
7. Затишье, безветрие. (Штиль)
II раунд .
А теперь настоящая игра.
У Вас на столах лежат карточки. Ваша задача собрать за 1 минуту и получить 2 пословицы. Это задание оценивается в 1 ум. Время пошло.
(Карточки с пословицами разрезаны на фрагменты и перемешаны.)
Ученье везде найдёт применение. Неграмотный - что слепой.
III раунд .
Отгадайте загадку:
Сжуёт железо,
Сталь сожрёт
И скалы в порошок сотрёт,
Мощь городов,
Власть королей
Его могущества слабей. (время)
Делу - ……, потехе – час.

IV раунд.
Сочи-2014. О чем пойдет речь? Назовите зимние виды спорта
1. фигурное катание
2. шорт-трек
3. конькобежный спорт
4. горнолыжный спорт
5. хоккей на льду
6. бобслей
7. лыжное двоеборье
8. лыжный спорт
9. керлинг
10. санный спорт
11. скелетон

Отгадайте слово.

Что означает Олимпийская эмблема 5 переплетенных колец? (5 частей света: Европа – голубое, Азия – желтое, Африка – черное, Австралия – зеленое, Америка – красное.)

V раунд
А теперь проверим Ваше чувство юмора.
Однажды Дж. Свифт спросил своего слугу:
- Том, что это значит? Мои сапоги не вычищены?
- Нет, сэр – ответил Том – Вы же собираетесь идти гулять, так я подумал: они всё равно станут грязными.
- Хорошо, собирайся, Том, пойдёшь со мной.
- Но, сэр, я ещё не завтракал…
Вопрос: Что же ответил Дж. Свифт?!

1. ("Не беда, всё равно опять проголодаешься”)

На это задание Вам даётся 1 минута.

VI раунд
Что обозначает выражение «Ум за разум заходит?»

Человек устал и не соображает.

Раунд VII«ЭТИКЕТ»

1 вопрос. Как проходить по ряду перед сидящими зрителями?(лицом к сидящим);

2 вопрос. Можно ли дарить товарищу в подарок деньги?
(деньги не могут заменить конкретный подарок и потому нежелательны.)

3 вопрос. Как в театре проявить свое неодобрение в связи с содержанием спектакля или игрой актера?
(молчать и не аплодировать).

Раунд VIII
Понятно, что смекалка
Для каждого нужна,
И в жизни, и в ученье
Поможет нам она.

Предлагаем расшифровать – «переверты¬ши» и вспомнить известные пословицы и поговорки.

Да возьми одну копейку, да не тронь пяти врагов. (Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей).

На своем носу шишка заметна, а на чужом бородавки не видно. (В чужом глазу соломинка видна, а в своем бревно не заметно).

Раунд IX
Чёрный ящик
В чёрном ящике лежит то, что индейцы майя называли чикле.
Они делали это из тягучего вкусного сока дерева сапподила. Одни это очень любят, а другие – терпеть не могут. А в Сингапуре продажа этого даже запрещена, и это отпускается только по рецепту врача.
В конце XIX века один американский коммерсант Вильям Ригли провёл рекламную акцию. Он давал это бесплатно при покупке мыла и муки. И вскоре, это стало попу-лярней, чем основной продукт. С тех пор коммерсант перешёл на производство только этого.
Вопрос: Что в чёрном ящике? (жевательная резинка)
На это задание Вам даётся 1 минута. Это задание оценивается в 3 балла.

X раунд
А теперь завершающий раунд – супер-блиц.
Каждая команда выбирает игрока, и тот за одну минуту отвечает на серию вопросов. Звучит метроном и ведущий под звук метронома зачитывает вопросы.
На вопросы отвечает представитель первой команды
1. Какой мультипликационный герой говорит: "Ребята, давайте жить дружно”? (кот Леопольд)
2. Какого цвета козлик, живший у бабушки? (серенький)
3. Назовите столицу России (Москва)
4. Чем кончается всё? (ё)
5. Кто спит головой вниз? (летучая мышь)
6. Пингвин – птица или зверь? (птица)
7. Место, куда попал думающий индюк? (суп)
8. Двуногое жилище Бабы Яги (избушка)
9. Кто придумал Карлсона? (Астрид Лингред)
10. Кто автор книги "Приключения Тома Сойера? (Марк Твен)
11. На каком языке говорят в Лондоне? (английский)
12. 9 x 8 (72)

А теперь на вопросы отвечает представитель другой команды
1. Назовите столицу Англии (Лондон)
2. Какое лекарство принял кот Леопольд, чтобы стать злым (Озверин)
3. Чёртова дюжина – это сколько? (13)
4. Как называется деревня, куда приехал дядя Фёдор с Матроскиным? (Простоквашино)
5. Кто из сказочных героев летал в ступе? (Баба-Яга)
6. Лучший друг крокодила Гены (Чебурашка)
7. Какое сейчас тысячелетие на дворе? (третье тысячелетие)
8. Кто автор сказки про Чипполино? (Дж Родари)
9. Какой рукой лучше мешать чай? (ложкой)
10. Сколько ног у паука? (восемь ног)
11. На что похожа половина яблока? (на вторую половину)
12. Кто такая Матильда в мультфильме о Малыше и Карлсоне? (кошка)

XI раунд Домашнее задание
Ребята, тема нашего классного часа – Интеллектуальный ринг. А что же такое интеллект? Об этом нам расскажут наши команды.

Подведение итогов.
Пусть не все известно вам заранее,
И подчас подъем бывает крут.
Вам всегда во всем помогут знания,
Вам всегда во всем поможет труд.

Рефлексия.
Поднимите руку тот,
кому было интересно сегодня
кому было сложно
кто будет ждать следующей игры