Мастер – класс изготовления скворца из картона и перьев с пошаговыми фото.
Зименко Тамара Александровна, воспитатель МБДОУ «Черлакский детский сад № 2» р.п. Черлак, Омская областьОписание материала: Предлагаю вам мастер – класс изготовления скворца из картона и перьев с пошаговыми фото. Мастер – класс для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) по теме «Скворцы». Данный материал будет полезен воспитателям старших и подготовительных групп. Этот мастер – класс можно использовать при ознакомлении детей с птицами, при подготовке к развлечению.
Цель: Изготовление скворца из картона и перьев для оформления уголка природы, групповой комнаты, музыкального зала.
Задачи:
Образовательные:
Совершенствовать умение конструировать из подручных материалов: уметь выделять выразительность природных объектов, выбирать их для создания образа по заданной теме.
Развивающие:
Продолжать развивать умение планировать процесс создания птицы. Продолжать развивать умение последовательно выполнять работу в соответствии с намеченным планом.
Воспитательные:
Воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям и стремление создать выразительный образ.
Назначение работы: данную работу можно использовать для оформления музыкального зала к празднику «День птиц», при реализации проектов: «Наши пернатые друзья», «Зимующие и перелетные птицы».
Демонстрационный материал: иллюстрация с изображением скворца.
Раздаточный материал: картон черного цвета, перья, клей-карандаш, простой карандаш, гуашь, кисточки, непроливайки, шаблон фигурки скворца, ножницы. Для педагога: скотч, черные нитки, резак.
Воспитатель: - Ребята, наступила весна и к нам прилетели наши давние друзья – скворцы! Именно эти красивые птицы поднимают наше настроение своими заливистыми песнями.
Скворец поменьше, чем ворона,
Зато побольше воробья -
Он из скворечни как с балкона,
Поёт не хуже соловья!
Для изготовления скворца нам понадобится: картон черного цвета, перья, клей-карандаш, простой карандаш, гуашь, кисточки, непроливайки, шаблоны фигурки скворца, ножницы. Для воспитателя: скотч, резак, черные нитки, веточка дерева для размещения птиц.
На картоне, перевернутом цветной стороной вниз, обводится трафарет фигурки скворца.
Шаблон фигурки скворца переворачивается на другую сторону и обводится еще раз на картон, для получения второй половинки фигурки птицы.
Оба шаблона вырезываются при помощи ножниц.
Белой гуашью рисуются на обеих деталях глаза, желтой гуашью раскрашивается клюв.
Красной гуашью на обеих деталях рисуются красноватые оттенки оперения скворцов.
Зеленой гуашью на обеих деталях рисуются зелёные оттенки оперения скворцов.
Фиолетовой гуашью на обеих деталях рисуются фиолетовые оттенки оперения скворцов.
Резаком ВОСПИТАТЕЛЬ на обеих деталях делает надрезы, длинной 2 сантиметра.
В разрезы вставляются перья.
Перья, помещенные в разрезы, ВОСПИТАТЕЛЬ фиксирует скотчем.
Одна деталь намазывается клеем и крепится к другой детали.
В этой статье рассказывается, где и как может быть использована аппликация «Скворечник». В помощь воспитателям здесь предлагаются шаблоны для занятий по ручному труду.
Где используется аппликация «Скворечник»?
Тем людям, для кого ручной труд - хобби, всегда есть чем занять себя. Они найдут применение даже маленькому клочку ткани или кусочку обоев.
Очень интересна в этом плане аппликация «Скворечник» Она поможет украсить одежду, постельные принадлежности. Также можно сделать на эту тему своими руками замечательную открытку в технике скрапбукинг. Да и внесёт в интерьер свежую струю. А для малышей занятие по ручному труду, на котором ими будет создана аппликация «Скворечник», станет самым настоящим открытием. Ведь они узнают на нём много нового и интересного про жизнь пернатых.
Занятие ручным трудом во второй младшей группе
Детки от трёх до четырёх лет ещё довольно неумелы. Им сложно работать с ножницами. Поэтому лучше всего предложить малышам уже готовые вырезанные шаблоны. Рассказав в начале занятий о том, что весной к нам в среднюю полосу прилетают многие птицы, в том числе и скворцы, воспитатель предлагает детям сделать красивую картинку. Для этого нужно наклеить определённым образом детали, которые им раздали перед занятиями.
В результате у деток должна получиться аппликация «Скворечник». 2 младшая группа довольно легко справляется с этим заданием. А после того как всё готово, можно рассказать малышам удивительную историю.
Как скворец воров прогнал
Как раз один мальчик подобрал под деревом маленького скворчонка. Он, видимо, выпал из гнезда. Мальчик его выкормил. Скворушка привык к своему большому другу, полюбил его.
А у соседей жила громадная овчарка. Собака грозно лаяла, когда кто-то чужой подходил к двери. И скворушка перенял у овчарки её лай. Все же знают, что скворцы - пересмешники, они похожи на попугаев в этом смысле.
Изредка, когда мальчик забывал вовремя покормить обижался, ругался и грозно лаял на друга и даже подвывал.
И так получилось, что у мальчика неожиданно поднялась температура. Его увезли в больницу. Вместе с ним уехали и взрослые. В доме остался только скворушка.
Вот тут-то воры и решили поживиться за чужой счёт. Они подобрали ключи, открыли замок и вошли в дом. Скворушка уже сильно проголодался. Услышав чьи-то шаги, он подумал, что это его хозяева, и стал на них ругаться. «Забы-ы-ыли скво-ру-шку, гав-гав? Забы-ы-ыли-и-и… Гав? Где еда? Гав!»
Но это только мальчик понимал язык скворца. А воры услышали грозный лай овчарки, испугались и убежали! Когда вернулись хозяева, то увидели, что кто-то был в их отсутствии в квартире. А соседи рассказали, что слышали лай и собачий вой у соседей, а потом кто-то быстро убегал по лестнице.
Хозяева скворушки догадались, что это их птичка-невеличка так напугала воров. Вот какая замечательная птица - скворец.
После этого случая мальчик вместе с мамой сделал скворечник из бумаги. Аппликация с птичьим домиком долго потом висела на стене. Она напоминала домашним об этом удивительном случае.
Аппликация из геометрических фигур
Эту историю с успехом можно рассказать и в средней, и в старшей группе. Даже младших школьников она удивит. А вот задание для деток четырех-пяти лет можно уже усложнить.
Теперь уже ребятам следует предложить самим вырезать прямоугольник и треугольник для птичьего домика. Круг, который будет имитировать входное отверстие в скворечник, можно подготовить для ребят заранее. Шаблоны же прямоугольников и треугольников всё-таки рекомендуется детям выдать заранее. Воспитатель также даёт задание: стену домика вырезать из красной бумаги, а крышу-треугольник - из синей.
Довольно сложное получается задание - составленная из самостоятельно вырезанных аппликация «Скворечник».
Средняя группа при этом также закрепляет знания, полученные на математических занятиях. Ведь им приходится работать не просто с шаблонами, а прямоугольниками, треугольниками и кругами.
Весеннее панно на стену
Детям нравится делать подарки своими руками. Можно разнообразить занятие. Пусть весенним поздравительным панно станет выполненная ими аппликация «Скворечник».
Средняя группа легко справится с заданием украсить птичий домик. Все детали следует вырезать и раздать детям заранее. Воспитатель должен давать пошаговую инструкцию, какую брать деталь и куда её крепить.
Аппликация «Скворечник»
Программное содержание. Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей; определять форму частей (прямоугольная, круглая, треугольная).
Закреплять умения ориентировки в пространстве.Развивать память, мышление, мелкую моторику кистей рук. Воспитывать аккуратность, активность и самостоятельность.
Продолжать расширять знания детей об окружающем мире.
Воспитывать интерес к птицам, заботливое к ним отношение.
Словарная работа.
Активизация: скворец, скворечник.
Материалы и оборудование.
Сюжетное изображение скворца, сидящего на ветке; картинки с изображением ласточки, утки, грача, скворца, скворечник. Бумага белого тона размером половины альбомного листа, прямоугольник большой - стенка, круг - окошко, треугольник для крыши, клей, кисточки, клееночки, салфетки.
Предварительная работа: Наблюдения на прогулке, рассматривание скворечника, уточнение его частей. Заучивание стихотворений.
Дети сидят полукругом, звучит пение птиц, воспитатель загадывает загадку.
Светает рано по утрам
Проталины и тут и там
Ручей шумит как водопад
Скворцы к скворечнику летят
Звенят под крышами капели
Медведь с еловой встал постели
Всех солнышко теплом ласкает
Кто это время года знает? (Весна.)
Воспитатель: Правильно, это время года весна. Назовите мне какие признаки вы знаете… (Ответы детей)
Многие птицы возвращаются к нам весной: ласточки, утки, грачи и скворцы (слова сопровождаются показом картинок с изображением соответствующих птиц).
Есть птицы, которые зимовали у нас, а другие только прилетели. Птицы строят гнёзда и выращивают птенцов. А вот скворец не строит гнезда. Где же живет скворец? (Ответы детей)
Воспитатель : Правильно. Скворец не строит гнезда, он к скворечнику летит.(показ скворечника). А кто делает скворечники? (Человек.) А какой он формы скворечник? А какая у него крыша? Отверстие?
Дети: Прямоугольник (квадрат), треугольник, круг.
Правильно, молодцы, все фигуры назвали.
Воспитатель: Давайте мы с вами поиграем и порадуемся приходу весны, как это делают птички(п/и «Птички в домике»)
Воспитатель: Ребта, посмотрите, кто там прилетели в гости? (скворцы). Правильно скворцы, а как вы думаете, что они там ищут? (домики). Сколько скворцов? (много) ,а сколько домиков? (один). А чего больше? Домиков или птичек?
(Птичек больше, чем домиков.)
Правильно, птичек больше, чем домиков, на всех домиков не хватает. А давайте сделаем для птичек подарки. Мы подарим им домики! Для этого я вас приглашаю за столы.
Воспитатель показывает и спрашивает, дети отвечают : Давайте ещё раз выделим основные части скворечника и то, какой они формы: сам домик — (Прямоугольной формы) , крыша — (Треугольной ), лаз с помощью которого скворец, как через дверь, проникает в свой домик - (круглой)
Воспитатель: Молодцы. Теперь настало время наклеить для скворца домик. Покажите мне, пожалуйста, как вы будете держать кисточку? Клея будем набирать совсем чуть-чуть, чтобы аккуратно приклеивать части. Не забывайте промакать салфеткой лишний клей.
Приступайте к работе. (Дети наклеивают изображение под фоновую музыку)
Дети выкладывают скворечник из прямоугольника (корпус скворечника), треугольника (крыша), круга (леток) .
По ходу работы детей воспитатель оказывает индивидуальную помощь.
После окончания аппликации.
Воспитатель: Замечательные скворечники у вас получились. А вы, ребята, как думаете, красивые вы домики наклеили? (Да.) А почему? (Потому что старались.) Я думаю, что скворцам очень понравились домики, и они с удовольствием поселятся в них и своим друзьям расскажут о ваших домиках, где они смогут все поселиться.
олеся кондрашова
Конспект занятия по аппликации «Скворечник» (младшая группа)
Цель : Учить детей изображать в аппликации предметы , состоящие из нескольких частей.
Задачи :
1. Развивать сенсорное восприятие.
2. Закрепить название цвета.
3. Воспитывать любовь к живой природе.
4. Закрепить умение определять форму (круглая, прямоугольная, треугольная) .
Оборудование и материалы : цветной картон прямоугольный формы размером 1/2 альбомного листа, бумажные детали скворечника из цветной бумаги , клей, кисти, подставки под кисти, салфетки (на каждого ребенка, ламинированные изображения птиц на магните, магнитная доска.
Ход занятия.
Сюрпризный момент.
Воспитатель вносит в группу конверт .
Воспитатель.
Ребята сегодня я получила письмо, давайте посмотрим, что в нем написано? Вам интересно?
Ответы детей.
Воспитатель читает письмо.
«Дорогие дети, наступила долгожданная весна и нам пора возвращаться в ваши края, но мы не можем вернуться, потому что нет наших домиков. Нужна ваша помощь, пожалуйста, помогите».
Воспитатель.
Дети как вы думаете, кто написал это письмо?
Ответы детей.
Как называется домик для птиц?
-Скворечник .
Вы хотите птичкам помочь?
Ответы детей.
Воспитатель.
Давайте с вами рассмотрим, из каких частей состоит скворечник ?
(прямоугольник, треугольник, круг)
А крыша какой формы?
Треугольная.
А стены у скворечника ?
Прямоугольной.
Окно какой формы?
Круглой.
Прежде чем приступить к работе, разомнем наши пальчики.
Разминка для пальчиков
«Если ножницы достану,
То волшебником я стану :
Вырезаю из бумаги
Птиц, машины, башни, флаги,
Их раскрашу, просушу,
Всем знакомым покажу».
У каждого ребенка на рабочем месте лежат геометрические фигуры из цветной бумаги.
Воспитатель.
Присаживаемся на свои места давайте выложим на своем листе картона каждый свой скворечник . Начинаем работать.
Какую часть скворечника будем наклеиваем первой?
Ответы детей.
А что потом клеим?
Ответы детей
И в последнюю очередь?
Окошечко.
Давайте вспомним что клея мы берём не много, пользуемся, клеёночкой и салфеткой. Клей намазываем начиная с середины постепенно переходя к краю, намазываем всю деталь клеем и приклеиваем, прижимаем деталь салфеточкой, чтобы убрать лишний клей.
После того как все дети наклеят все детали (Звучит музыка в записи перелетные птицы) . Воспитатель достает из коробки бумажных птиц. Посмотрите, птички к нам прилетели, давайте рассадим их по домикам.
Воспитатель.
Какие мы с вами молодцы! Расположите свои скворечники на магнитной доске .
Давайте посмотрим, какие красивые скворечники у нас получились !
Вам понравилось помогать птичкам?
Ответы детей.
Воспитатель.
Теперь у каждой птички есть свой дом!
Вам понравилось занятие ?
А что больше всего?
Ответы детей.
Воспитатель.
Какие вы молодцы! Давайте себе похлопаем!
Публикации по теме:
Для нашего занятия нам понадобятся:нитка (для баранок,вырезанные из коричневой бумаги заготовки баранок,клей и конечно же наши помощники-дети).
" Красивый сарафанчик одел наш одуванчик" Задачи: Развивать чувство цвета и формы, мелкую моторику. Уточнить представление детей о внешнем.
Как и во многих детских садах, в нашем дошкольном учреждении проходит выставка детских работ к 70-летию Победы- "Мы- наследники победы".
Цель:1)Учить аккуратно пользоваться клеем. 2)Закрепить знание о празднике 1 Мая. 3)Развивать фантазию при распределении детали. Задачи:1).
Аппликация «Мой друг-светофор» вторая младшая группа Конспект занятия «Аппликация «Мой друг - Светофор»» во второй младшей группе МБ ДОУ № 153. Программное содержание: Познакомить детей со.
Аппликация «Скворечник для скворушки» Программные задачи: Учить детей изображать в аппликации скворечник, состоящий из нескольких частей (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник).
Конспект занятия по аппликации «Скворечник для скворца
Гюлжан Ажиметовна
Занятие «Скворечник для скворца»
Тема : « Скворечник для скворца » (2 младшая группа) .
Программное содержание : Продолжать расширять знания детей об окружающем мире. Активизировать словарный запас детей ( скворец , скворечник ) . Способствовать умению раскладывать и составлять на листе бумаги изображения предметов состоящих из 3 частей разной формы и величины. Закреплять умения ориентировки в пространстве альбомного листа и знания цветов. Развивать интерес к аппликации, память восприятия. Воспитывать аккуратность, активность и самостоятельность.
Материал : Лист в 1\2 альбомного листа с силуэтом дерева, готовые формы (6 х 6 желтого цвета, равнобедренный треугольник с основанием 9 см, высотой 4 см – красного цвета, кисть, клеенка, салфетка, тарелочка, подставка для кисти, скворец , мяч, образец готовый и образец – заготовка.
Словарная работа : скворечник .
Ход занятия : Дети заходят в группу под спокойную музыку.
Ребята, давайте возьмемся за руки и сделаем круг. Посмотрите, как нам в окошко улыбается солнышко, давайте тоже улыбнемся друг другу, чтобы на протяжении всего занятия у нас было хорошее настроение.
Послушайте, Настя расскажет вам стихотворение «Где чей дом» :
Воробей живет под крышей,
В теплой норке домик мыши,
У лягушки дом в пруду,
А у пеночки в саду,
Эй, цыпленок, где твой дом?
Он у мамы под крылом.
Дети играют «Где чей дом» с мячом.
Молодец, Настя1 Коля, а где дом мышки? Юля – у воробья? У медведя? У белки? У лисы? У волка? У скворца ?
Да, ребята, дом у скворца в скворечнике . Давайте все вместе скажем – скворечник . А теперь Арина повтори, Кирилл….
Да, ребята, и у зверей, и у птиц есть свой дом.
Ребята, вы слышите, кто-то поет? (музыка) . Давайте сядем на стульчики и послушаем, кто поет. (птица) .
Посмотрите, к нам прилетела птица. Кто знает- какая это птица? ( скворец ) .
- Скворец , что-то ты не веселый, что у тебя случилось? ( Скворец говорит что-то на ушко воспитателю) .
- Скворец сказал мне на ушко , что все скворечники заняты и ему и его друзьям негде жить. Давайте поможем скворцам и сделаем им вот такие скворечники . А ты скворец сядь , отдохни и посмотри.
Ребята, из каких фигур состоит скворечник ? (треугольник, квадрат, круг) .
Какого они цвета?
Для того чтобы красиво наклеить скворечник , нужно разместить его в центре листа. Сначала я наклею на домик квадрат, окно – круг, а потом я приклею домик. А затем приклеиваю крышу – треугольник. Скворечник я наклеила в центре листа на ствол дерева.
Вот скворец , какой у тебя будет скворечник .
Физ. минутка : А теперь встанем и поиграем (2 раза)
Прилетели скворцы
Молодой весны гонцы
Червяков они клюют
И поют, поют, поют.
Пойдите за столы. Возьмите свои фигуры и разложите в центре листа. Квадрат – это домик, круг – это окно, а треугольник что это? (крыша) .
Наклеиваем сначала окно на дом, потом дом на ствол дерева, а потом крышу.
Начинаем клеить, кисточки возьмите правильно, на кисточку клея много не набирайте, фигуру намазывайте полностью. Клеим на клеенке, приглаживаем салфеткой. (по ходу даю указание) .
Кто закончил свои работы положите на этот стол и послушайте музыку.
Чем мы занимались сегодня на занятии ?
Чей скворечник вам больше понравился? Почему?
А тебе скворец, чей домик понравился?
Птичек прилетело много и каждой нужно свой домик. Дети вместе с воспитателем рассматривают образец, называют, из каких геометрических фигур выполнен домик- скворечник.